Audencia Bachelor in Management déploie un apprentissage collaboratif en ligne avec Cincinnati (USA)

Lancé à l’occasion de la rentrée 2024, Audencia Bachelor in Management vient de déployer son tout premier COIL (Collaborative Online International Learning) avec l’université de Cincinnati, pour ses étudiants de 3ème année.

Audencia Bachelor in Management a intégré en cette rentrée 2024 une nouveauté pour 32 étudiants de 3ème année,  dans la spécialisation International Development Import :  un cours collaboratif international en ligne (Collaborative Online International Learning, COIL) a été expérimenté avec l’université de Cincinnati, partenaire de longue date de l’école.

Une vraie satisfaction pour Aurélie Lévêque, Responsable des Affaires Internationales d’Audencia. « Nous sommes très fiers de voir émerger ce premier COIL avec l’université de Cincinnati. Cette collaboration vient dynamiser et renforcer notre partenariat tout en créant de nouvelles synergies. Cette expérience d'apprentissage unique et enrichissante est aussi une belle occasion pour Audencia d’accroître l'Internationalisation à domicile, plus connue sous le terme anglo-saxon Internationalisation at Home, un sujet qui joue un rôle stratégique de plus en plus important dans la politique d'internationalisation des établissements d'enseignement supérieur. » 

 

Le Collaborative Online International Learning (COIL) est une approche qui rassemble des étudiants et professeurs à travers les cultures pour apprendre, discuter et collaborer dans le cadre de leur cours de Fundamentals of Supply Chain Management. Les professeurs d’Audencia et Cincinnati se sont donc associés pour concevoir une expérience partagée et adapter les enseignements dans le but d’amener les étudiants à réaliser un travail de groupe efficace, à distance. Les étudiants ont collaboré également ensemble pour travailler sur un sujet bien précis. 
 

Le COIL devient finalement une partie intégrante du cours, permettant à tous les étudiants de vivre une expérience interculturelle significative dans le cadre de leur cursus.

Ce premier COIL a connu quatre phases d’évolutions spécifiques depuis la rentrée de septembre :

• La première étape consistait à présenter les deux classes et lancer des activités ice-breaker pour aider les étudiants à se connaitre, à se sentir à l’aise pour travailler les uns avec les autres en ligne et à travers les cultures. 15 groupes de travail de 5 étudiants ont été formés aléatoirement avec, à chaque fois, 3 étudiants américains et 2 ou 3 étudiants d’ Audencia.

   

• Ensuite, c’était la phase d'organisation du projet sur lequel les équipes ont travaillé. Elles ont utilisé le logiciel Draft.io pour soutenir l’échange des travaux de cours et l’évaluation finale.

   

• Lors de cette étape, les étudiants ont eu un mois pour préparer leur travail de groupe. C’était le moment pour eux d’appliquer leurs connaissances, de créer une dynamique commune malgré la distance et rentrer dans le vif du sujet : ils ont travaillé sur une étude de cas concernant l'adoption de la blockchain dans l'industrie du vin pour éviter la contrefaçon (fraude, faux vin, etc.).

   

• Enfin, ils ont tous présenté le rendu final de leur travail en produisant une vidéo de 12 minutes, tenant compte des aspects interculturels de cette collaboration inédite. Ils ont été évalués et les gagnants de ce challenge ont été dévoilés à l’issue d’une cérémonie de remise des prix début décembre.
   

Pour Leonardo Marques, professeur associé à Audencia au cœur du projet, « ce COIL nous a permis d'aider nos étudiants à mutualiser leurs compétences tout en les invitant à interagir avec d’autres étudiants qui se trouvent au même stade de leur carrière, mais dans un environnement très différent. Le vrai défi de départ était d’arriver à coordonner les fuseaux horaires pour avancer dans leurs travaux de groupes en ligne. L'analyse de cas qui en a résulté était meilleure que prévu, avec une analyse structurée et critique du problème, soutenue par des outils audiovisuels intéressants ».

Une vision partagée par deux étudiantes d’Audencia, qui ont remporté ce premier COIL. « Au début du projet, nous étions enthousiastes mais un peu intimidées à l’idée de communiquer avec des étudiants de l’autre côté du globe et devoir nous organiser, malgré le décalage horaire, pour collaborer efficacement ensemble, confient Gabrielle Azar et Eva Duries Debosque. Heureusement, les doutes se sont envolés après notre première rencontre avec nos coéquipiers de l'université de Cincinnati ! C’est très gratifiant de travailler avec des étudiants suivant un programme similaire mais venant d'un système éducatif très différent. Malgré ces différences, nous avons pu établir des liens, apprendre les uns des autres et partager cette expérience unique. Un autre aspect important de ce cours collaboratif c’est l’opportunité d'appliquer les compétences que nous avons développées à l'école, comme la communication, la pensée analytique et la gestion de projet. Au final, ce COIL nous appris non seulement à travailler à distance de manière efficiente pour atteindre un objectif commun, mais il nous a également permis de nous faire des amis aux Etats-Unis. »
 

Fondée en 1900, Audencia se positionne parmi les meilleures Ecoles de Management européennes. Elle est accréditée EQUIS, AACSB et AMBA. Première Ecole de Management en France à adhérer à l’initiative Global Compact des Nations Unies, également signataire de leurs Principles of Responsible Management Education, Audencia s’est très tôt engagée à former et accompagner des managers innovants et responsables, dotés de compétences hybrides, qui contribuent positivement aux grands enjeux auxquels nos organisations, nos sociétés et notre planète, sont confrontées. Audencia a également créé Gaïa, la toute première école adossée à une business school dédiée à la transition écologique et sociale. En co-création avec ses parties prenantes, Audencia produit et diffuse des connaissances qui ont un impact sur la littérature scientifique, le contenu de ses formations, les pratiques des entreprises et la société dans son ensemble. Elle contribue ainsi aux trois défis majeurs suivants : la création et l’utilisation de technologies et d’information responsables, la définition et l’adoption d’approches managériales favorisant des organisations et des sociétés inclusives et la conception et la mise en œuvre de modèles d’affaires et de développements soutenables. Audencia propose des programmes en management et en communication allant du bachelor au doctorat.  Elle a signé des accords avec plus de 220 institutions académiques à l’étranger, et plus de 900 entreprises nationales et internationales. Elle accueille plus de 7 800 étudiants, dispose d’un corps professoral de 172 enseignants-chercheurs et d’un réseau de plus de 37 000 diplômés. Pour en savoir plus, consultez le site Internet : www.audencia.com et suivez-nous sur les réseaux sociaux : X @audencia.