Nom
KURTALIQI
Prénom
Fidan

  • Titre
    Professeur Associé
Envoyer un mail
photo_cv

Département

Département
Département Marketing

Domaine(s) d’enseignement

Domaine d’enseignement
Fondamentaux du marketing
Comportement du consommateur
Méthodologie de la recherche
Analyse de données statistiques
Identité de marque

Domaine(s) de recherche

Domaine de recherche
Comportement du consommateur
Psychologie du consommateur
Marketing digital

Biographie

Biographie

Fidan KURTALIQI est professeur associé en marketing à Audencia Business School.

Il est titulaire d’un doctorat en sciences de gestion de l’université d’Angers.

Son domaine de recherche principal se concentre sur la psychologie du consommateur, où il explore les concepts de désir, de jouissance et de plaisir. De plus, une partie de ses travaux de recherche s'intéresse à l'influence des technologies sur le comportement des consommateurs en se penchant sur le concept de valeur perçue.

Au sein d'Audencia, il dispense des enseignements sur les fondamentaux du marketing, le comportement du consommateur, la méthodologie de la recherche, l'analyse de données statistiques et l'identité de marque.

Section CV

Formation

Doctorat en Sciences de Gestion (Marketing)

Université d'Angers, Angers (2019)

Grande Ecole CGE, Sciences de Gestion, Marketing

ESSCA School of Management, Angers (2015)

Expériences professionnelles

Responsable de Majeure - Marketing à l'ère du Digital (S1)

Audencia Business School, Nantes, France 2020 - 2022

Professeur Assistant

ESSCA School of Management, Angers, France 2018 - 2019

Publications

Activités scientifiques

Reviewer revue académique

Journal of Consumer Marketing (ABS 1), 2024
International Journal of Retail and Distribution Management (ABS 2), 2024
Journal of Hospitality and Tourism Management (ABS 1), 2024
Information & Management (ABS 3), 2024
Management & Avenir (FNEGE 3), 2024
International Journal of Contemporary Hospitality Management (ABS 3), 2023
Journal of Decision Systems (ABS 1), 2023
Behavior and Information Technology (ABS 2), 2022